期刊文献+

利用WISE资源设计校本课程的思路和特点 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 以"抗生素:会有效吗?"课程为例,从教育环境分析、课程目标设置、课程框架设计、课程内容组织以及课程评价5个方面,对利用WISE网络资源设计校本课程的思路和特点进行分析,为我国基础教育校本课程开发和实践提供启示和参考。
作者 付鑫 刘恩山
出处 《生物学通报》 2012年第12期32-36,共5页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1TELS.Web-based Inquiry Science Environment. http://wise2.berkeley.edu.
  • 2中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 3中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,2001..
  • 4Skilbeck M.. School-based Curriculum Development. Rational Curriculum Planning, 1976.

共引文献27

同被引文献11

  • 1TELS. Web-based Inquiry Science Environment[OL].http://wise2.berkeley.edu,.
  • 2中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 3中华人民共和国教育部.普通高中生物课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2003.
  • 4中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M]北京,2001.
  • 5中华人民共和国教育部.中小学健康教育指导纲要[M]北京,2008.
  • 6TELS. Web-based Inquiry Science Environment[OL].http://wise2.berkeley.edu,.
  • 7中华人民共和国教育部.基础教育课程改革纲要(试行[M]北京,2001.
  • 8刘恩山.生物学教育研究方法与案例[M]北京:高等教育出版社,2004.
  • 9李高峰.初中生物学前科学概念研究[M]北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 10杨再励.现代健康新说与学校健康教育现状的思考[J].中国学校卫生,2002,23(4):334-335. 被引量:3

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部