新课改下高中语文课堂教学模式的研究——备好课、少教多学

教学目标是我们进行课堂教学的依据和努力方向,对教学起着重要的导向作用。"少教"不等于"少做"。课堂"少教"了,意味着课前老师要"多做",即课前要更充分地备好课。