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基于应用型人才培养的大学物理实验教学改革
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摘要
本文从应用型人才的培养目标和学校的具体情况出发,探讨了对大学物理实验教学内容,教学模式、评价方式等方面的改革方案。
作者
曾爱华
机构地区
邵阳学院理学与信息科学系
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第34期26-26,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
湖南省教育厅教改项目资助
关键词
应用型人才
大学物理实验
教学模式
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第34期
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