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高职生学习《经济数学》存在的问题与对策

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摘要以问卷的形式调查了我院340名学生学习《经济数学》的状况，调查表明：目前学生学习动机不甚明确，学习兴趣不高，学习行为主动性较差、学习方法不正确、学习效果不理想。针对学生学习中存在的问题，提出了有关建议和对策。

作者秦国明

机构地区泰山职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第34期145-145,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词经济数学学习问题教学对策

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中国科教创新导刊

2012年第34期

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