Stephon Krashan和Merril Swain理论在语言习得中的运用

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摘要运用语言学家Krashen语言输入理论和Swain的可理解性输出假设来指导英语学习,加强语言输入中的文化导入,注重语用能力的培养,降低情感过滤,能体现语言习得的原则,促进学习者的语言习得和发展。

作者张红蕾

机构地区鲁东大学大学英语教学部

出处《山东工商学院学报》 2012年第6期121-124,共4页 Journal of Shandong Technology and Business University

关键词语言输入隐性语言情感过滤

参考文献7

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山东工商学院学报

2012年第6期

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