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高职院校英语教学中合作学习的实践与思考
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摘要
合作学习有利于激发学生的学习积极性和培养团队精神。将该教学模式运用在高职院校英语教学过程中,是一种有效的教学策略,也是提高学生英语学习能力的重要途径。学生在小组学习中积极参与,通过相互帮助、相互交流、相互学习的方式,取长补短,从而实现高效学习。
作者
罗水贞
机构地区
三明职业技术学院
出处
《当代职业教育》
2012年第12期37-39,共3页
Contemporary Vocational Education
关键词
合作学习
英语教学
小组活动
分类号
H319 [语言文字—英语]
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