摘要
职业倦怠已成为影响高职院校教师专业化发展的重要因素。越来越多的高职院校教师呈现出不同程度的职业倦怠状态,这不仅对教师专业化发展产生了消极的影响,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展。从高职办学环境、政府管理、高职院校内部管理、学生、教师个人、教师家庭等多维视角剖析高职院校教师职业倦怠产生的原因,对高职院校的师资队伍建设及教师的专业化发展具有重要意义。
出处
《当代职业教育》
2012年第12期87-90,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题重点项目<高职专业课教师职业倦怠对专业发展影响研究>(项目编号:ZZG1-E-4)
江苏省农业职业教育教学研究项目<农业高职院校双师型教师专业化问题研究>(项目编号:苏农办科〔2011〕28号)的阶段性成果
