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趣味教学在数控车削中的应用 被引量:2

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摘要 根据教学对象和社会要求,针对数控车削实践教学中存在的问题分析得知,其原因,仍是学生的学习兴趣及动手能力。在此应用趣味教学法,以其改善教学现状,提高学生的学习兴趣。趣味教学是以学生的兴趣为主导,打破了传统的教师"教",学生"学"的传统教学理念。歌德说得好:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆"。学生一旦对学习产生了兴趣,就会有效的激发好奇心和求知欲,最终实现对知识的掌握。
出处 《科技创新导报》 2012年第30期162-163,共2页 Science and Technology Innovation Herald
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参考文献1

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献10

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