在合作探究中提高语文教学效率

在小学语文教学中，教师要充分认识到“自主、合作、探究”学习的重要性，才能提高语文课堂教学的有效性和实用性，教师在课前要把教学目标、教学要求、教学问题有选择地传递给学生，让学生自己熟悉课本内容，借助网络、工具书查找相关的资料，开展预习活动，将一时难以掌握的疑难问题标志出来，在课堂教学中与老师或同学共同探讨解决，并发表自己的见解，在单位时间内，获取更多的信息量，不但节约了课堂教学时间，而且提高了课堂教学效率。