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恰当衔接初高中英语教学 提高课堂教学效果
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摘要
英语初高中教学衔接的恰当与否,对学生高中阶段的学习至关重要。因此,每位一线教师必须予以重视,不断提高课堂教学效果。
作者
刘小娟
机构地区
邳州市炮车中学
出处
《成才之路》
2012年第30期31-31,共1页
Way of Success
关键词
热情引导
及时沟通
自主学习
合作意识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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