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无痕:小初数学衔接的美好境界
被引量:
1
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摘要
教师要对小学和初中数学衔接问题进行关注,寻找当下数学衔接中存在的问题及成因,并提出解决问题的策略。同时,要通过数学思想、方法的渗透及教学方式的灵活应用等提高学生的学习兴趣,让学生真正爱上初中数学。
作者
王菊
机构地区
江苏省南通市通州区三余中学
出处
《成才之路》
2012年第30期93-94,共2页
Way of Success
关键词
数学
小初衔接
现状
成因
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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