初中历史作业布置与批改艺术探讨

教师要通过＂背、教、改、辅、考、析＂等过程来完成教学这一门艺术,就必须处理好各个环节的内在关系。当前,广大教师围绕新课程理念,在＂教＂的环节上做足了工夫,课堂教学水平得到一定的提升,有的甚至忽略了其他环节的存在,这尤其在我们历史教学过程中体现得更加突出。下面,我就从历史教学实际中＂改＂的环节入手,来探究初中历史作业布置与批改艺术。