摘要
高校的体育教学也是教学课程的重要组成部分,通过体育教学可以培养学生各方面的能力。为了使学生能够更好的掌握运动技巧,所以要根据体育教学的固有特点,并加强各个感官之间的联系,这样学生才能更快的了解整个动作的技巧。本文通过对学生在体育教学中思维能力的锻炼和培养进行研究和分析,从而探索出一套适合培养学生思维能力的新方法,使学生在今后的体育教学中更够更多的发挥主动性,而不仅仅是被动接受。
出处
《当代体育科技》
2012年第34期49-49,51,共2页
Contemporary Sports Technology