基于CDIO模式的《数据结构》课程教学改革与研究被引量：1

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摘要本文分析了《数据结构》课程教学中存在的问题及产生原因，结合CDIO工程教育模式，从教材改进，师生角色转换，教学方法等方面提出《数据结构》课程改革的具体策略，对于该课程教学质量的提高具有重要意义。

作者吴大亲颜辉

机构地区吉林工商学院信息工程分院

出处《中国科教创新导刊》 2012年第35期72-72,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金省科研课题“基于Petri网的专家系统在CDIO型工程人才培养中的研究与应用”

关键词数据结构项目驱动逐步演示 CDIO

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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