教育成绩评价体系的研究分析

本文结合在本科期间以及留学期间的教学实践，分析了国内高校的成绩评价体系所带来的瞢遍性问题。通过对比国内外高校的评价体系，结合东北大学软件学院日语系的改革方式表明学生在学习日语过程中的多样性成绩评价机制，是提高教学质量的重要内容。