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听评课问题诊断与浅析
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摘要
听评课,是有效促进课堂教学和教师专业成长的重要手段和方式。但是,多年来,我们的听评课是不是达到了促进课堂教学与教师专业成长的目标?听评课还存在哪些问题?怎样才能真正做好听好课评好课呢?本文就这些问题进行了阐述,并提出了相应的解决办法。
作者
曹永凤
机构地区
安徽省马鞍山工业学校机电部
出处
《科技资讯》
2012年第30期200-200,共1页
Science & Technology Information
关键词
听课评课
问题
对策
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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