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张贴板教学法运用初探——以“服务关键时刻,把握服务时机”为例 被引量:2

On the Application of the Posting Board Teaching Method——Taking“service to the critical moment,to grasp the service time”as an example
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摘要 张贴板教学法包括"教师准备—课堂开题—收集意见—加工整理—共同总结"五个环节,其在饭店服务与管理专业教学中的运用,可促进师生充分交流,积极思考,集思广益,锻炼和提高学生解决实际问题的能力。 The posting board teaching method including "teacher preparation, classroom opening-collect opinions-processing common sum- mary" five links, the hotel services and management of professional teaching, can promote the te^ichers and students communicate adequately, positive thinking, benefit by mutual discussion, exercise and improve their capability of solving practical problems.
作者 李晴 杨娅娜
机构地区 重庆师范大学
出处 《商丘职业技术学院学报》 2012年第6期105-107,共3页 JOURNAL OF SHANGQIU POLYTECHNIC
基金 重庆市教委高等教育教学改革重点项目<高校旅游管理专业中等职业教育师资培养教学法研究与实践>的阶段性成果(项目编号:112055)
关键词 张贴板教学法 教学运用实例 教学特点 the posting board teaching method teaching application teaching characteristics
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李昕,李晴.旅游心理学[M].北京:清华大学出版社,2006.
  • 2李晴,杨娅娜.饭店服务与管理专业职业能力探讨[J].管理学家,2012,(2).
  • 3李晴主编.饭店服务与管理专业教学法[M].北京:外语教学与研究出版社,2012.

共引文献1

同被引文献2

引证文献2

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