因材循导 自觉体悟——“二次函数”的教学与感悟

l基本情况1．1学情分析学生是笔者一手从初一带到初三的“子弟兵”，他们对学好数学有很高的热情和自信，他们思维敏捷，分析、理解能力都较强，并具有一定的自主探究和协作学习的能力．1．2教材分析（1）所授内容在教材中的位置二次函数不仅是一次函数、反比例函数等代数内容的延伸，也是初中数学的重点和难点内容之一，更是很多初中数学综合问题得以解决的依托和平台．本课内容是苏科版九年级数学下册“6．1二次函数”，主要是二次函数的概念和二次函数关系式的简单应用，它是建构二次函数学习的基础，也是将二次函数知识深化、拓展、精进的立足点．