摘要
多模态是目前最有影响力的信息传播媒介之一。本文在研究和分析"多模态"的理论特征和应用现状的基础上,探讨高校图书馆教育语篇信息资源的多模态管理模式构建及其意义,以期帮助提高高校学生的多模态识读能力,促进学科知识的掌握。
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第11期81-82,共2页
Library Theory and Practice
基金
2011年宁夏回族自治区级高等学校教学质量与改革工程项目"新华学院大学英语教学团队"(项目编号:10)
2012年宁夏回族自治区高等学校科学研究项目"多模态语篇隐喻认知研究"研究成果