摘要
采用两种不同的角度重新分析并证明Euler定理,特别利用群论的知识讨论模m剩余类,用代数方法证明Euler定理,体现不同数学分支相互渗透的特点.
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2012年第4期8-9,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
基金
佳木斯大学校级自然科学类项目(Lyz2012-27)
佳木斯大学教研项目(JKA2012-019)
佳木斯大学科研项目(L2010-16)
