摘要
我国中小学生的心理健康问题是当前教育关注的重要课题。传统的心理健康教育大多基于对个别学生的干预和治疗,但是大多数的心理问题是伴随着中小学生发展出现的,因此,需要构建一种发展性的心理健康教育模式。通过探讨我国中小学生心理问题现状和分析原因的基础上,提出了具体的措施。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第12期38-40,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
广西教育科学"十一五"规划A类重点课题"初中生同伴交往对血液成就及行为的影响及干预研究"(项目编号:2010A59)
