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交互式网络教学对职业教育的功效研究
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摘要
网络教育要取得良好的教学效果,不仅在于先进的网络技术和网络课程资源的丰富程度,更需要高质量、高效率的交互方式。分析发展交互式网络教学对职业教育的深远影响和促进作用,针对网络教学课程的交互现状,提出相应设计策略。
作者
李海颖
机构地区
邢台学院
出处
《邢台学院学报》
2012年第4期173-175,共3页
Journal of Xingtai University
基金
河北省教育科学研究"十二五"规划课题.课题编号:11100019
关键词
探索与思考交互式
职业教育
网络教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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