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基于语篇的高中英语词汇教学探索
被引量：
9
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摘要
本文针对高中英语词汇教学中普遍存在的词汇教学重点不突出、再现率低和脱离语篇的现象,从依托话题重组教材语篇和综合利用高考阅读文本两方面着手,例举了基于语篇的高中英语词汇教学设计,对有效的词汇教学方法进行了探索。
作者
罗娟
机构地区
浙江省绍兴县柯桥中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2012年第5期36-43,共8页
关键词
语篇
词汇教学
高中英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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