摘要
文章从办学体制、投资体制、教学模式三方面对德、英、美、新、澳五国的高等职业教育办学模式进行比较分析,得出政府在政策上的正确引导,法律法规的保障支持,多元化的资金投入,行业、企业深度融合,能力为本、工学结合的教学模式等办学特点,是五国高等职业教育良性、可持续发展的根本原因所在的基本结论,并对我国高职教育发展提出正确的政策导向和法律保障,建立多渠道的投入机制,构建政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,创新"工学结合、能力为本"的教学模式等可行性建议。
出处
《武汉交通职业学院学报》
2012年第4期33-37,共5页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"交通高职院校办学模式的实证研究"(编号:FJB080586)
湖北省教育科学"十一五"规划课题"高职交通类人才培养模式研究"(编号:2007B271)