摘要
借助课程资源开发视角审思合作学习内在价值,发掘重视和利用合作学习中的"博弈",不仅有助于改善合作学习的失效现状,而且有助于培养学生合作意识和技能。团队辩论赛是一种突显博弈的合作学习教学形式,是促进学生建立积极互赖关系的教学过程。
出处
《长春教育学院学报》
2012年第6期145-146,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
广西壮族自治区研究生教育创新计划研究生科研创新项目"合作学习的博弈审思"(编号:2011106020401M03)
广西师范大学基础教育课程与教学研究重点项目"民族地区高中思想政治课程资源开发的课例研究"(编号:JS2011001)
广西教育教学十一五规划重点课题"基于新课标下的广西高中思想政治教学资源的开发与应用研究"(编号:2010B155)系列的阶段性成果之一