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浅谈初中生物教学中学生自主学习能力的培养
被引量：
12
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摘要
通过在生物课堂教学中给学生营造一个民主和谐的课堂环境,激发学生的精神生活;创设情景,使学生愿学、乐学;围绕自主探究,解放学生的头脑和嘴巴;明确自主学习的目标,有效地调控课堂等一系列方法与措施,培养学生的自主学习能力,使学生真正成为学习的主体,最终实现教学目的。
作者
张丰平
机构地区
平顶山舞钢市教育局教研室
出处
《长春教育学院学报》
2012年第6期155-155,F0003,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
生物教学
自主学习
培养
民主
激发
探究
调控
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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