基于语言输出理论对提高旅游英语教学效率的探究

Swain认为语言输出具有注意力、假说验证、元语言三个功能。在教学中强调语言输出,可以使旅游英语专业学生在长期的输出练习中提高英语实际应用能力。本文对具体的教学案例进行阐述,希望探索出一种具有较强操作性的教学模式。