期刊文献+

大类招生人才培养模式下“核心+方向”课程体系的构建 被引量:10

Construction of the "Core + Direction" Curriculum System under the Talents Training Model of Large Class Specialties Enrollment
下载PDF
导出
摘要 高职院校招生时不细分专业即按专业大类进行招生,入校后实行二次专业选择是促进学生个性发展及满足社会对人才多样化需求的理性选择。"专业大类招生,分流培养"模式的实施,关键在于以大类专业领域实际工作岗位群所需要的知识能力和基本素质为主线,构建"核心+方向"适应性模块化系列课程体系。其中,"核心"模块是保证专业大类人才的基本规格和职业发展的共性要求;"方向"模块主要是实现不同专业方向人才的分流培养,体现专业个性和专业发展。 The large class specialty enrollment model indicates that higher vocational schools don't recruit students accord- ing to specialties, and help students to choose their specialties after they entering into school. It is an reasonable selec- tion for promote the personality development of students and meet the diversified demands for talents of society. The key of implementation of "Big Specialties Enrollment and Separate Training" lies in the construction of adaptive "core + direc- tion" curriculum system that takes the knowledge, abilities and basic qualities demanded by practical posts of big special- ty field as the main clue. In which, the "core" module is the common requirements for ensuring the basic standard and professional development of big specialty talents; "direction" module aims to realize the division cultivation of different specialties, which embodies the specialty personality and specialty development.
出处 《职业技术教育》 北大核心 2012年第26期41-44,共4页 Vocational and Technical Education
基金 宁波市教育科学规划课题<高职院校大类招生现状调查与对策研究>(编号:5YGH119) 主持人:丁佩芬
关键词 大类招生 分流培养 专业选择 课程体系 核心课程 方向课程 big specialty enrollment division cultivation specialty selection curriculum system core courses directioncourses
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献12

共引文献117

同被引文献37

  • 1陈向明.在参与中学习与行动-参与式方法培训指南[M].北京:教育科学出版社,2005.
  • 2查建中,何永汕.中国工程教育改革三大战略[M].北京:中国理工出版社,2009.
  • 3毕忠宜.我国创新型工程科技人才培养的问题与对策研究[D].兰州:兰州大学,2011.
  • 4next品牌:教学、实验、创新.[EB/OL].(2012.12).http://www.nextu.com.cn/.
  • 5什么是DIY?[EB/ OL].(2009-05).http://baike.baidu.com/ view/93.htm.
  • 6杨武军,郭娟.面向“卓越工程师”培养的专业课程体系和教学内容改革[C]//The 3rd International Annual Conference on Teaching Management and Curriculum Construction(第三届教学管理及课程建设国际会议),2012:58-61.
  • 7河北经贸大学部分本科专业大类招生与培养实施方案(试行)[Z],2007.
  • 8赵志群.对工学结合课程一些基本概念的认识[J].中国职业技术教育,2008,24(33):50-51. 被引量:72
  • 9Gretar Tryggvason,Diran Apelian,查建中,冯磊.21世纪的工程教育重构[J].中国大学教学,2008(12):84-86. 被引量:8
  • 10单德鑫,周连仁,张颖.构建适应“按类招生”培养模式的课程结构和课程体系[J].教育探索,2010(2):39-40. 被引量:7

引证文献10

二级引证文献28

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部