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摘要老师把两种透明而又不相混的无色液体同装在一个烧瓶里，问学生：“已知其中的一种是水，但不知道在哪一层，你们谁能想一个最简便的方法分辨出来？”

出处《小学数学大眼界》 2012年第12期31-31,47,共2页

关键词小学数学教学教学方法课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学数学大眼界

2012年第12期

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