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高中试卷评讲课有效性之初探
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摘要
我们都知道试卷评讲课是教学的有机组成部分和重要环节。这就需要我们认识传统试卷评讲的弊端。由此提出了在教师的指导下,以学生合作的形式评讲试卷,使学生积极参与课堂教学,主动建构知识。通过让学生自己评讲试卷,可以培养学生的分析能力、思维能力和解决问题的综合能力,最终达到提高教学质量的目的。
作者
焦娜
机构地区
江苏省阜宁中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第27期18-18,共1页
关键词
评讲
有效
针对
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分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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