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对文科高等数学教学的剖析与对策
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摘要
本文针对文科教学过程中存在的一些现象,从教材内容的确定,知识的讲解到如何提高文科学生学习的积极性等方面进行探讨,使文科高数课堂教学效果得以提高。
作者
白永娟
宋安超
机构地区
长江师范学院数学与计算机学院
出处
《科技信息》
2012年第36期I0069-I0069,共1页
Science & Technology Information
关键词
文科高等数学
教材
多媒体教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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