期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以人为本 改革创新 努力推动教师队伍建设科学发展
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
盛世逢盛会,盛会绘宏图。党的十八大把科学发展观上升为全党必须长期坚持的指导思想,提出必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程,体现到党的建设各方面。这一重要论断为我们在新的历史阶段继续推进中国特色社会主义事业指明了方向。深入贯彻落实科学发展观,对加强和改进新形势下教师队伍建设工作具有重要的现实意义和深远的历史意义。
作者
许涛
机构地区
教育部教师工作司
出处
《人民教育》
北大核心
2012年第24期5-7,共3页
People's Education
关键词
科学发展观
教师队伍建设
以人为本
改革创新
中国特色社会主义事业
历史意义
现代化建设
党的建设
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
38
引证文献
4
二级引证文献
36
同被引文献
38
1
黄国铭.
科学发展观视野下的高校师资队伍建设探讨[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2009,13(3):35-38.
被引量:10
2
刘明远.
县级教师培训机构的现状、问题与政策建议[J]
.中小学教师培训,2007(2):27-30.
被引量:4
3
教师教育发展的国际比较及我国教师教育创新发展的对策研究课题组.中国教师教育改革与发展报告[M].北京:高等教育出版社,2011:24.
4
教育部师范教育司,编.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2011.
5
朱旭东,胡艳.中国教育改革30年·教师教育卷[M].北京:北京师范大学出版社,2009.18l-182、211、92.
6
教育部师范教育司,中央教育科学研究所.中国中小学教师发展报告·2010[M].北京:教育科学出版社,2011.69-7l、76、82.
7
新华社.义务教育事业取得重大成就但尚存不足[N].中国教育报,2013-12-24.
8
向宇循.昔日中师教育留给我们的启示[N].中国教育报,2010-3-3.
9
石中英:《问计于教师建设让党和人民满意的高质量教师队伍---教育规划纲要加强教师队伍建设专题评估结果报告》,教育部,2015年12月7日.
10
教育舆情研究办公室:《教师罢课事件分析:问题、原因及对策》,中国教育政策研究院《教育舆情》,2014年第44期(总第56期),2014年12月8日.
引证文献
4
1
曹慧英.
我国小学教师专业化发展战略与路径选择[J]
.教育研究,2014,35(3):138-143.
被引量:17
2
薛二勇,李廷洲,朱月华.
新形势下我国义务教育教师队伍建设的政策分析[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2016(3):5-14.
被引量:11
3
何茜,顾静.
建党百年乡村教师队伍政策演进的逻辑与启示[J]
.教育研究,2022,43(2):44-56.
被引量:8
4
张廷芳.
基于科学发展观的教师队伍建设研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(10):38-39.
二级引证文献
36
1
曾汶婷.
国际比较视野下教师专业地位、工资待遇与从教意愿研究——基于TALIS2018调查数据[J]
.教育科学论坛,2020(28):5-9.
被引量:2
2
李梅.
内地西藏班汉语文教师存在的问题及对策——以湖南民族职业学院为例[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),2014,40(4):96-99.
被引量:6
3
张雪.
Pck视角下小学教师专业发展初探[J]
.现代教育科学(普教研究),2015(4):102-104.
被引量:2
4
张贝贝.
教师专业化及其建设策略[J]
.亚太教育,2015,0(31):204-204.
5
蔡华健,曹慧英.
高等教育新常态下的教师教育:挑战、机遇和发展路径[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2015,17(6):99-104.
被引量:15
6
杨建国.
高等师范教育与基础教育衔接刍议[J]
.高教探索,2016(2):57-63.
被引量:6
7
袁霞.
中国茶道文化对小学教师专业发展的可借鉴性探索[J]
.福建茶叶,2016,38(8):399-399.
被引量:3
8
李廷洲,焦楠,陆莎.
“十二五”期间我国教师政策计量分析与前瞻——基于政策工具视角的文本计量研究[J]
.中国教育学刊,2016(9):36-41.
被引量:24
9
潘健.
试论基于专业特性的教师分类培养[J]
.教育研究与评论,2017(3):23-30.
被引量:1
10
庄小清.
音乐素养对小学教师的重要性[J]
.黄河之声,2018(16):62-63.
被引量:1
1
与时俱进 开创我区师资队伍建设的新局面[J]
.西藏教育,2008(B12):48-51.
2
半月大事[J]
.半月谈,2015,0(12):91-92.
3
马万永.
兴庆区 视察教师队伍建设工作[J]
.宁夏人大,2013(5):25-25.
4
于晓轩.
加强教师队伍建设工作[J]
.辽宁人大,2007(10):21-21.
5
郭思远.
乡村教师的守望[J]
.人民文摘,2015,0(8):18-20.
6
龙运书.
从实际出发 解放思想 大胆探索 积极推进邓小平理论的“三进”工作[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),1999,20(S1):16-19.
7
市县政协信息[J]
.乡音,2015,0(10):8-9.
8
丁天林.
县级党校教师队伍建设的目标问题[J]
.唯实,2001(10):61-64.
被引量:2
人民教育
2012年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部