形成性评价法在护理人员轮转培训中运用效果分析

Effectiveness analysis of formative evaluation used in the nurses rotate training

目的探讨形成性评价法对第1年轮转期间护士(以下简称轮转护士)轮转实践目标完成方面的作用。方法选取2010年轮转护士50人为对照组,实施终结性轮转出科评价法;2011年轮转护士60人为观察组,实施形成性评价法。对两组护士在每轮出科时进行定量、定性指标比较。结果在专业知识、护理操作等定量评价指标、健康教育等定性评价指标方面,观察组分值高于对照组。结论通过开展形成性评价法,增加了轮转护士的工作热情和提高了轮转实践目标的进度,并及时反馈信息给带教组员和护士长,促进了年轻护生和高年资护士共同进步,有利于教学相长。