新疆音乐教育专业本科毕业生多元音乐文化认知研究

新疆高校音乐教育专业本科毕业生是新疆未来基础音乐教育的主要实施者,他们所具备的多元音乐文化知识及教育理念,会直接影响下一代青少年的音乐文化观念。本文以问卷调查的形式对新疆7所高校音乐教育专业民、汉语言本科毕业生已具备的多元音乐文化知识进行全面的摸底,找出存在的问题并分析其原因,为探寻建立适合新疆音乐教育专业实际情况的多元文化音乐教育理论体系提供事实依据和理论支撑。