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人体形态学PBL教学实践的细节优化 被引量:2

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摘要 PBL教学对我国高等医学院校师生双方而言都是一种崭新的教学模式,不同院校、学科的具体操作方法不尽相同。但PBL教学的最基本环节,如病例编写、组织准备和课堂讨论等都基本一致。文章阐述如何对人体形态学PBL教学实践各环节中的具体做法进行细化、优化,使该法能够实现最佳教学效果。
出处 《基础医学教育》 2012年第12期903-906,共4页 Basic Medical Education
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