摘要
引进国外优质教育资源是高职院校国际合作办学的核心,是我国高等教育中外合作办学事业成功的主要决定因素。教育服务贸易理念下国际合作办学项目的逐利性在很大程度上影响了优质教育资源的引进。识别优质教育资源是保障引进教育资源优质性的前提。"拓展优质资源视域""避免三个观念误区""把握优质资源特征"是识别国外优质教育资源应关注的主要方面。应实施"把好门""引好路""走出去"的优质教育资源引进策略,将我国高职教育国外优质资源的引进提高到一个新的水平。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第36期14-17,共4页
Education and Vocation
基金
上海市教育委员会科研创新重点项目"示范性高职院校国际合作办学模式与质量保障研究"的阶段性研究成果。(项目编号:12ZS197)
