摘要
"双师型"是我国高职院校教师的发展趋势,"双师型"教师的激励问题也一直是众多业内人士和专家学者研究的重要课题。文章在阐述高职院校"双师型"教师的特征及需求并分析高职院校"双师型"教师激励机制存在问题的基础上,提出了高职院校"双师型"教师的激励策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第36期87-89,共3页
Education and Vocation
基金
广西教育科学“十二五”规划2011年度自筹经费重点课题“高职院校双师型教师队伍发展的激励机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2011B0033)
