期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语

原文传递

导出

摘要简评一篇好的英语短文必须是“学以致用”，这篇可称为范例。高中阶段所学的较复杂的语言结构和丰富的词语随处可见，读起来顺畅，没有词语生硬堆砌的感觉。很多词的“活用”给人印象深刻，

出处《考试与招生》 2012年第12期39-39,共1页

关键词英语短文 “学以致用” 语言结构高中阶段词语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1沈莎莎.必修3第四专题[J].新高考（语文备考）,2007,0(4):6-9.
2马燕妮.《孟子》中形容词的活用与转称[J].职业,2012(15):182-182.
3熊明楚.“词的活用”的困惑与探讨[J].语文教学通讯（高中）（A）,2001(10):22-23.
4李支舜.形容词活用[J].中学生阅读（高考版）,2009(2):36-40.
5邹冰羿.现代汉语中的词类活用及其修辞效果[J].西部素质教育,2017,3(6):273-273. 被引量：1
6刘春安,陈琳.冠词核心考点突破[J].高中生学习（试题研究）,2016,0(1):115-117.
7关艳丽,邓彤.知识呈现:亟待突破的语文教学瓶颈[J].中学语文教学,2011(11):19-25.
8李国明.古汉语中名词的活用及规律[J].甘肃教育,2002(10):23-23.
9夏为汉.文言文的趣味理解教学浅谈[J].学语文,2011(2):29-29.
10毛荣富.大、小词的活用[J].中学生阅读（高中版）,2003(1):42-44. 被引量：1

考试与招生

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部