生于忧患,死于安乐
摘要
近日,我读了一个引人深思的故事,故事的名字叫《巴西来的乌龟》。
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1黄小平.甜头与苦头[J].全国优秀作文选(美文精粹),2016,0(3):42-43.
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2张卓.初中古文教学的三重境界——以人教版初中语文《孟子二章·生于忧患,死于安乐》为例[J].现代教育科学(中学教师),2012(9):136-136.
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3肖炜.鹰击长空[J].湖北招生考试,2006,0(10):53-53.
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4王先海,段艳敏.生于忧患,死于安乐[J].少年写作(小作家),2008,0(11):62-63.
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5张亚会.思想品德课应加强艰苦奋斗教育[J].学周刊(中旬),2011(1):56-56.
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6王艳君.历史故事在初中历史教学中的运用[J].新课程,2015,0(35):62-62.
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7沈克尼.略论《日本地理兵要》[J].兵器知识,2005(12):29-29.
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8生于忧患,死于安乐[J].中华活页文选(初三),2012(1):41-43.
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9生于忧患,死于安乐[J].中华活页文选(初三),2011(1):37-40.
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10陆兆红.如何在初中语文教学中渗透挫折教育[J].语数外学习(初中版)(中旬),2014(2):82-82.