农村偏远地区中学物理教学模式转变问题的探究

在新课改背景下,中学物理教学迫切需要对传统的课堂教学模式进行创新和发展,积极构建自由平等、自主、探究、互动合作的课堂教学新模式,重视中学物理教学质量和教学方法的不断改进,进一步提高物理教学质量。本文分析了农村偏远地区的中学物理教学存在的主要问题,提出了构建新型课堂教学模式的有效策略。