原型范畴理论在英语专业词汇教学中的应用

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摘要英语专业教学中,加强对词汇教学规律在理论上的认识,并找到省时高效的词汇教学方法以增加学生词汇有效储备量是当务之急。旨在证实原型范畴理论应用于词汇教学的可行性与科学性。

作者邹巧妹刘丽

机构地区湖南涉外经济学院外国语学院

出处《当代教育理论与实践》 2012年第12期153-155,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

基金湖南省教育厅科研项目"原型范畴理论在英语专业词汇教学中的应用研究"(10C0889)

关键词原型范畴理论词汇教学英语专业

参考文献5

1Lakoff G. Women, Fire and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind [ M ]. Chicago and London: The University of Chicago Press. 1987.
2Lakoff, George, & Mark Johnson. Metaphors We Live by [ M ]. Chicago: University of Chicago Press, 1980.
3Taylor J. Linguistic Categorization: Prototypes in Linguis- tic Theory [ M ]. Beijing: Foreign Language Teaching & Research Press. 2001.
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当代教育理论与实践

2012年第12期

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