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构建生物技术专业实践教学体系 培养创新型人才
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摘要
本研究从生物技术专业建设的三个层次(完善教学大纲、加强教学平台建设、强化教学环节)和实践教学的三大环节(即实验、实习、科研活动)为立足点,构建生物技术专业的实践教学体系(即基本技能训练—专业能力训练—综合能力训练—创新能力训练),培养本专业创新型人才。
作者
黄凤兰
陈永胜
张继星
李国瑞
范伟全
耿学军
刘海臣
刘燕
锡林高娃
乌日汗
机构地区
内蒙古民族大学生命科学学院
出处
《内蒙古民族大学学报》
2012年第5期227-228,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
生物技术
实践教学体系
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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