课堂对话要循“矩”而行

《论语》有云：从心所欲，不逾矩。孔子从人的发展角度解读人生的最高境界，能够随心所欲，却“不逾矩”，这是何等的洒脱，又是何等的超越。由此，笔者联想到思想品德课教学，“从心所欲，不逾矩”不也正是我们的教学追求吗？钟启泉教授在《课程的逻辑》中指出：“课堂教学本身应当是一种充满活力的对话的实践。”也就是说，课堂本质上是一个对话的实践场域，而在课堂对话中，我们又必须遵循一定的“矩”。