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综合探究课应具备“五性”
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摘要
新课程理念要求学生在课堂上“动起来”,在综合探究学习中更应如此。要上好综合探究课,教师不仅要有新理念,还必须准确把握这类课的特性。结合新课程教学要求,我认为综合探究课应具备以下特性:
作者
彭华清
机构地区
湖北省南漳县肖堰中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2012年第12期54-55,共2页
关键词
课程理念
探究学习
教学要求
特性
课堂
教师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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