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谈初中英语课堂中的情感教育
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摘要
英语课堂不能只注重语法的传授、单词的记忆或是知识的积累和运用,也不能只关注上课的效率和考试的成绩,更重要的是在课堂上要注意观察学生,关注学生学习的心态、情绪和积极性等,要在课堂上对学生注入情感教育。
作者
贡秀兰
机构地区
江苏省镇江市金山实验学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期73-74,共2页
关键词
英语课堂
效率
情感
学生兴趣
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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