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谈初中英语课堂中的情感教育

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摘要 英语课堂不能只注重语法的传授、单词的记忆或是知识的积累和运用,也不能只关注上课的效率和考试的成绩,更重要的是在课堂上要注意观察学生,关注学生学习的心态、情绪和积极性等,要在课堂上对学生注入情感教育。
作者 贡秀兰
出处 《新课程(教研版)》 2012年第11期73-74,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1卢家楣.情感教育心理学[M]上海:上海教育出版社,2000.
  • 2章兼中;俞红珍.英语教育心理学[M]北京:警官教育出版社,1998.

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