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浅谈数学课堂中的有效教学环节
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摘要
在新课程改革的背景下,实现数学课堂中的有效教学,有利于提高初中数学课堂的效率,对于减轻学生负担,实现真正的素质教育的意义重大而深远。结合近几年来进行初中数学有效教学的实际工作经验,深入探索数学课堂中的有效教学环节。
作者
蒋超
机构地区
江苏省常州市湖塘实验中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期92-92,共1页
关键词
数学课堂
有效教学
初中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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