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马卡连柯“集体”与“纪律”教育思想浅议

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摘要 集体是马卡连柯教育理论的出发点,纪律是构成马卡连柯教育理论的重要概念。马卡连柯认为,只有在集体中正确有效地实施纪律,才能实现集体与个人的和谐统一。
作者 相力
机构地区 太原师范学院
出处 《新课程(教研版)》 2012年第11期104-104,共1页
关键词 集体 个人 纪律
  • 相关文献

参考文献2

  • 1安?谢?马卡连柯;刘长松;杨慕之.论共产主义教育[M]北京:人民教育出版社,1954.
  • 2吴式颖.马卡连柯教育文集(下册)[M]北京:人民教育出版社,1985.

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