浅谈历史材料在历史教学中的选择与运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要历史教学其本质就是教师以历史教材为载体，通过教师讲授、讲解、描述、演示等方式，培养学生对历史的认知能力、人文素养和爱国情怀。但在其实际教学过程中，如何才能做到对这些能力的培养，达到学史的目的，这取决于教师的知识水平、教学手段的选择和教学技能的运用。三者实质上都围绕着一个共同的因素——历史材料，怎样选择好历史材料，怎样运用好历史材料，

作者余海

机构地区四川宜宾市兴文县香山民族中学

出处《新课程（教研版）》 2012年第11期113-113,共1页

关键词历史材料历史教学能力的培养教师讲授历史教材认知能力爱国情怀人文素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李海艳.史料在初中历史教学中的运用[J].文理导航,2012(4):79-79. 被引量：2

引证文献1

1梁运生.高中历史教学中历史材料的运用[J].学苑教育,2013(21):24-24. 被引量：1

二级引证文献1

1陈永城.浅谈高中历史教学中历史材料的运用[J].中学时代（理论版）,2014,0(5):80-81. 被引量：2

1申小兵.巧用角色扮演打造初中历史高效课堂[J].中学教学参考,2016(31):105-105.
2范新美.辩证思维在高中历史教学中的作用[J].教育,2016,0(47):36-36.
3朱明.浅论高中历史课堂教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(21):122-122.
4钟建海.浅谈新背景下如何构建中学历史有效课堂[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(19):62-62.
5池昌斌.历史题材品德教学的六个“关注”[J].小学德育,2011(6):20-22.
6魏艳侠.如何引导学生学好高中历史[J].都市家教（上半月）,2012(12):133-134.
7周世荣.情境在初中体育教学中应用的研究[J].学生之友（最作文）,2010(9):37-37.
8陆卫兵.谈化学课堂的导入技能[J].中学化学,2015,0(12):5-6.
9董玥玥.市场营销课程的体验式教学方法探析[J].黑龙江教育学院学报,2012,31(7):64-65. 被引量：3
10刘春华.在数学教学中如何实施情感教学[J].考试周刊,2009(8):80-81.

新课程（教研版）

2012年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈历史材料在历史教学中的选择与运用被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈历史材料在历史教学中的选择与运用 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈历史材料在历史教学中的选择与运用被引量：1