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谈谈中学物理实验与记忆效率的提高
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摘要
在物理实验教学中,教师不仅要传授物理实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,必然会影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。学生学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,为高深的学习打基础,为生活的使用做准备。
作者
朱长春
李爱华
机构地区
江苏省阜宁中学
江苏省阜宁县明达初级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期134-134,共1页
关键词
中学物理实验
记忆效率
智力开发
物理实验教学
人类知识
教学质量
学生
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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