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农村寄宿制学校班主任的角色压力初探
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摘要
随着农村人口的减少以及城市化的建设,农村学生急剧减少,各乡镇进行教学资源的整合,一乡一校的寄宿制学校越来越多。寄宿制学校的班主任充当起多重角色,这使得他们的责任与压力倍增。教师要及时做好角色转换,设法缓解压力,这样才能完成教育各项教学任务。
作者
闫纪明
机构地区
甘肃省兰州市永登县第三中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期142-142,共1页
关键词
农村寄宿制
角色
压力
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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